Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 2

OBJECTIF : À l'issue de la formation, le stagiaire sera capable de faire manipuler et travailler ses élèves sur les différentes notions abordées dans ce thème. CONTENUS : Découverte et histoire des fractales. Notions mathématiques liées à ce thème. Utilisation d'outils numériques pour élaborer des activités pour les élèves. Alternance d'apports théoriques par le formateur et d'exemples en classe de mathématiques. Mutualisation de ressources. PRE-REQUIS : Aucun prérequis nécessaire PUBLIC CIBLE : Cette formation est destinée aux professeurs de mathématiques enseignant en collège. DATES PROVISOIRES : Groupe 1 : 10 octobre 2024 Groupe 2 : 17 octobre 2024

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 50

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 4

OBJECTIF : À l'issue de la formation, le stagiaire sera capable de proposer des séances interdisciplinaires, de participer à l'enseignement de l'histoire des arts, de mettre en place des projets en mathématiques et en arts. CONTENUS : Enrichir ses pratiques par des pédagogies alliant les mathématiques, la culture et les arts. Mettre en place une pédagogie de projet au travers notamment de travaux géométriques. Rappel des liens historiques entre les mathématiques et les arts. Présentation de différents projets liant les mathématiques aux arts (le nombre d'or et les applications concrètes, animaux composés, projet, Regard de géomètre ...). Construction de ressources, expérimentations et analyses. PRE-REQUIS : Aucun prérequis nécessaire PUBLIC CIBLE : Cette formation est destinée aux profs de maths clg/lyc. DATES : Groupe 1 : 07 novembre 2024 Groupe 2 : 28 novembre 2024

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 50