Nombre d'abonnés : 7

CONTENU : Atelier de travail sur le dispositif des aires terrestres éducatives (objectifs de la démarche, exemples concrets et retours d'expériences). Donner des clés pour se lancer dans le dispositif (comment trouver les partenaires et les territoires potentiels, comment s'inscrire au dispositif, comment organiser une sortie nature, un conseil des élèves). OBJECTIF :Développer des compétences professionnelles pour rendre les élèves acteurs de la gestion d'un territoire naturel MODALITÉ Webinaire en janvier et présentiel mercredi 19 mars 2025 après-midi PUBLIC : Personnels enseignants et d'éducation

Modalité : Présentiel

Durée : 5 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 20

CONTENU Comprendre le concept de « santé-environnement ». Échanges avec des professionnels et chercheurs (ARS, Agence de l’Eau, médecin, universitaire). Présentation des ressources, partenaires accompagnant les projets EDD sur l’eau et intervenants auprès des élèves. Découverte des filières d’orientation des métiers de l’eau. Pratique de la pédagogie de projet en équipe, dans l’établissement, avec les partenaires. Visite d’usine de potabilisation de l’eau : apports scientifiques, enjeux de la ressource et transpositions pédagogiques. Conception de projets santé-environnement selon les programmes et compétences disciplinaires, transdisciplinaires et d’EDD.OBJECTIF :Développer ses compétences professionnelles et ses connaissances sur les enjeux de santé-environnement MODALITÉ : 2X6h les 13/12/2024 et 31/01/2025 PUBLIC Professeurs,personnels éducatifs, de santé tout EPLE

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 17

CONTENU/OBJECTIF: Apporter sa contribution à la mise en œuvre des éducations transversales : l'éducation à la santé, l'éducation à la citoyenneté, l'éducation au développement durable et l'éducation artistique et culturelle ; mettre en œuvre une démarche de DD dans son établissement en s’appuyant sur les connaissances et démarches analysées au château de Versailles, avec la thématique de l’alimentation.Depuis quelques années, le Château de Versailles s’interroge sur la transition écologique, aux enjeux du développement durable. Réfléchir à la façon dont se nourrissaient les habitants du Château , quel lien entre alimentation et développement durable : produits ? saison ? quantité ? où les cultiver et les acheminer ? quelle place pour l’expérimentation et dans quel but ? Mobilisation d’ateliers sur la démarche de projet à réaliser avec les élèves pour des actions E3D. MODALITÉ : Présentiel 6h le 22/10/24 PUBLIC: profs 2nd degré

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 13

CONTENU : Le premier temps de la formation alternera des temps d’éclairages concrets par rapport à l’impact chiffré du numérique sur l’environnement en considérant toutes les étapes du cycle de vie, fabrication, usage, fin de vie. Les participants alterneront des temps de questionnement et des temps de travail de groupe autour de pistes concrètes à mettre en œuvre pour limiter cet impact ou faire le choix d’une sobriété éclairée. Une deuxième demi-journée sera ensuite consacrée en ateliers à la scénarisation de projets pédagogiques en EDD autour de la sobriété numérique OBJECTIF :a l’issue de ce module, les participants auront été sensibilisés aux enjeux liés aux impacts environnementaux du numérique afin de pouvoir construire des pistes d’actions pédagogiques concrètes avec les élèves MODALITE :présentiel le jeudi 12/12/2024 de 9h à 12h à Marly le Roi et le mercredi 8 janvier après-midi à Marly le Roi PUBLIC :profs du 2è degr

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 10

CONTENU : 2h de travail à distance avant le présentiel (3 semaines avant le présentiel)La démarche de projet, les partenaires, la labellisation E3D, réalisations d’activités 1h Visio pour le point sur les fiches activités déposées en ligne avant le présentiel et recueillir les besoins pour le présentiel 3h de présentiel avec 2 sessions prévues. OBJECTIF : Installer ou développer, exploiter le coin nature lors d'activités pédagogiques, de projets. Le coin nature, pour acquérir,développer et évaluer des savoirs, des savoir-faire et des savoir-être ? Quelles activités saisonnières pour quelles compétences travaillées ? Comment monter un projet interdisciplinaire d'éducation au DD ? Mobiliser des équipes, trouver des partenaires ou des aides financières MODALITÉ : asynchrone + date de visio non définie + 15/03/2025 13h30-16h30 collège Rameau Versailles 26/04/2025 de 13h30-16h30 collège Bullant Ecouen

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 30