Type de formation : Public désigné

OBJECTIF : Développer la compétence « coordonner et conduire une équipe de bionettoyage » chez les élèves CONTENUS : Module 5 Mise en œuvre de la coordination et de la conduite d'une équipe de bionettoyage auprès des élèves PRE-REQUIS : PUBLIC CIBLE : Enseignants PLP BSE de Bac pro ASSP public désigné DATE(S) :

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 100

Type de formation : Public désigné

OBJECTIF : Définir et mettre en lien : Raisonnement clinique - Démarche clinique- Démarche de soins CONTENUS : Module 3 Repérer, identifier et traduire les trois processus. Accompagner le questionnement en lien avec les savoirs associés pour construire des hypothèses. Donner du sens à la pratique professionnelle. PRE-REQUIS : PUBLIC CIBLE : Enseignants PLP de Bac pro ASSP public désigné DATE(S) :

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 200

Type de formation : Public désigné

OBJECTIF : S'appuyer sur les apports des neurosciences pour consolider les apprentissages des élèves CONTENUS : Module 2 S'appuyer sur les apports des neurosciences pour mettre en œuvre des stratégies pédagogiques pour consolider les connaissances au service des compétences. PRE-REQUIS : PUBLIC CIBLE : Enseignants PLP de seconde Bac pro ASSP, public désigné DATE(S) :

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 50

Type de formation : Public désigné

OBJECTIF : Mettre en œuvre la pédagogie par simulation pour développer les compétences professionnelles du bac pro ASSP chez les élèves CONTENUS : Module 4 Mise en œuvre de la pédagogie SIMUSANTE pour former les élèves à des procédures, à des gestes, à la prise en charge de situations, à s'entrainer au raisonnement clinique, et pour analyser leurs pratiques professionnelles. PRE-REQUIS : PUBLIC CIBLE : Enseignants PLP de Bac pro ASSP public désigné DATES :

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 200

Type de formation : Public désigné

OBJECTIF : Développer les compétences de formateur en pédagogie par simulation CONTENUS : Développer les compétences de formateur en pédagogie par simulation pour la mise en œuvre du référentiel du bac pro ASSP de l'arrêté du 02-02-2022 PRE-REQUIS : PUBLIC CIBLE : Enseignants PLP de seconde Bac pro ASSP, public désigné DATE(S) :

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 15

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 1

OBJECTIF : Mutualiser les pratiques de formation et d'évaluation en Bac Pro ASSP CONTENUS : Module 1 Contextualiser les apprentissages : identification des incontournables à la rédaction des contextes et des situations professionnelles d'apprentissage Mettre en œuvre l'évaluation par compétences PRE-REQUIS : PUBLIC CIBLE : Enseignants PLP de seconde Bac pro ASSP DATE(S) :

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 200

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 1

OBJECTIF : Mettre en oeuvre les CCF en Bac Pro ASSP CONTENUS : Module 6 Mettre en oeuvre l'ensemble des CCF en centre de formation et en milieu professionnel PRE-REQUIS : PUBLIC CIBLE : Enseignants PLP de Bac pro ASSP DATE(S) :

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 200

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 0

OBJECTIF : Renforcer les compétences transversales des élèves pour la poursuite d'études en bac ASSP CONTENUS : PRE-REQUIS : PUBLIC CIBLE : professeurs intervenant en bac pro ASSP DATE(S) :

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 200

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 0

OBJECTIF : Mutualiser les pratiques pédagogiques. Développer et évaluer les compétences transversales en PSE en CAP et en Bac pro CONTENUS : Mutualiser les pratiques pédagogiques. Développer et évaluer les compétences transversales en PSE en CAP et en Bac pro PRE-REQUIS : PUBLIC CIBLE : Professeurs de PSE. DATE(S) :

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 100

Type de formation : Public désigné

OBJECTIF : Développer et renforcer la démarche de prévention des risques professionnels en articulant l'enseignement de la PSE et les enseignements professionnels. Réaliser un état des lieux de la mise en œuvre de la formation préalable à la réalisation des travaux soumis à dérogation pour les 15/18 ans dans les établissements. CONTENUS : Travail en binôme enseignant PSE /enseignant pro PRE-REQUIS : PUBLIC CIBLE : PLP disciplines professionnelles et PSE. DATE(S) :

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 240

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 0

OBJECTIF : Recyclage obligatoire tous les deux ans pour les formateurs AFGSU CONTENUS : Une journée d'ateliers pratiques et actualisation des connaissances PRE-REQUIS : PUBLIC CIBLE : Public désigné - formateurs AFGSU DATE(S) : le 7 octobre 2024

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 100

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 0

OBJECTIF : Développer et évaluer les compétences professionnelles en CAP AEPE. CONTENUS : Echanges et mutualisations de pratiques en CAP AEPE Renforcement de l'approche par compétence et l'évaluation en CAP AEPE PRE-REQUIS : PUBLIC CIBLE : Enseignants PLP de CAP AEPE. DATE(S) :

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 50

Type de formation : Public désigné

OBJECTIF : Appréhender le référentiel rénové de la MCAD CONTENUS : Mise en perspective du nouveau référentiel de la MCAD, de ses attendus pédagogiques et réglementaires PRE-REQUIS : PUBLIC CIBLE : Public désigné DATE(S) :

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 25

Type de formation : Public désigné

OBJECTIF : Former et accompagner les enseignants dans la mise en œuvre de ce baccalauréat. CONTENUS : 2 journées théoriques et pratiques : repères historiques, valeurs, compétences de l'animateur socioculturel. PRE-REQUIS : PUBLIC CIBLE : Enseignants STMS et BSE intervenant dans ce baccalauréat. DATE(S) :

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 12

Type de formation : Public désigné

OBJECTIF : Mettre en œuvre la réforme des formations aide-soignant et auxiliaire de puériculture CONTENUS : Appropriation des nouveaux référentiels. Plan de formation. Planification des PFMP. Suivi d'acquisition des compétences. PRE-REQUIS : PUBLIC CIBLE : Enseignants STMS, poste à profil DATE(S) :

Modalité : Présentiel

Durée : 24 heures

Places : 20

Type de formation : Public désigné

OBJECTIF : Développer les compétences en gérontologie. CONTENUS : Connaissance de l'animation en gérontologie. Ateliers et conférences. PRE-REQUIS : PUBLIC CIBLE : Enseignants formateurs pour ce baccalauréat animation. DATE(S) :

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 5

Type de formation : Public désigné

OBJECTIF : Développer le concept de pédagogie active par la simulation en santé ; développer la pratique de briefing ; observation et simulation, débriefing ; renouveler les approches pédagogiques en bac pro ASSP afin d'améliorer la préparation et l'exploitation des PFMP. CONTENUS : Pédagogie active en bac pro ASSP. PRE-REQUIS : PUBLIC CIBLE : Professeurs enseignant en Bac pro ASSP. Public désigné. DATE(S) :

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 50