PPRE - Programme personnalisé de réussite éducative - Yvelines

Les documents visent à accompagner les enseignants à la mise en œuvre des PPRE en proposant des trames pour organiser le plan coordonné d'actions que doit constituer tout PPRE.

Les documents en ligne s'appuient sur les invariants des PPRE.

Un document précisant la situation de l'élève

Identification de l'élève : nom, prénom, date de naissance, son cursus scolaire (écoles et classes fréquentées, aides antérieures apportées...)

Les objectifs de fin de cycle sur lesquels porteront les bilans individuels (description précise des acquis et des difficultés de l'élève), les objectifs à court terme liés à l'action d'aide identifiée (Se référer aux tableaux relatifs à l'organisation de la progressivité des apprentissages), le descriptif de cette action ainsi que les indicateurs d'évaluation qui y sont associés, l'échéancier et des bilans intermédiaires (Qui (acteurs) ? Quoi (compétences travaillées) ? Où (dans et/ou hors la classe) ? Quand (emploi du temps de l'élève) ? Comment (activités, situations, supports, stratégies, démarches) ? Selon quelles modalités d'évaluation ? et, enfin, les points de vue de l'enfant et de sa famille.